Over deze website

CabriJava van a tot z

[ Start ] [ Over deze website ] [ Inleiding ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] [ G ] [ H ] [ I ] [ J ] [ K ] [ L ] [ M ] [ N ] [ O ] [ P ] [ R ] [ S ] [ T ] [ V ] [ W ] [ Z ]

"Over deze website..."

Doelgroep	Deze website "CabriJava van a tot z" richt zich tot leerlingen in het voortgezet onderwijs, basisvorming en tweede fase voor het onderdeel wiskunde. CabriJava maakt het mogelijk om op een interactieve manier eigenschappen, begrippen en stellingen uit de vlakke meetkunde illustreren en te verkennen. Differentiatie is mogelijk zowel qua leeftijd als moeilijkheidsgraad.
Gebruik	Dit project kadert volledig binnen de doelstellingen van de integratie van ICT (Informatie- en communicatie-technologie) in het vak wiskunde. CabriJava van a tot z is een handig didactisch hulpmiddel voor docent en leerling bij exploratieopdrachten in de vlakke meetkunde. Door de snelheid waarmee leerlingen een antwoord bekomen bij het manipuleren van meetkundige objecten, krijgen ze sneller feedback over hun denk- en oplossingsproces. De bijsturing die hierop volgt kan leiden tot een verhoogd inzicht in meetkundige begrippen, eigenschappen en stellingen.
Inpassing	CabriJava van a tot z past binnen het (Nederlandse) onderwijs volledig binnen het kader van de integratie van de informatica in de wiskunde. Vanop vrij jonge leeftijd maken leerlingen kennis met de nieuwe mogelijkheden van de PC in de wiskundeles. Essentieel is het opbouwen van meetkundige concepten met behulp van software voor dynamische meetkunde.
Toegevoegde waarde	De meerwaarde van deze toepassingen bestaat erin dat de leerling via manipulatie meetkundige figuren exploreert en eigenschappen en relaties ontdekt. Door het verslepen van de hoekpunten van een driehoek ontdekken leerlingen meetkundige eigenschappen in verband met de zwaartelijnen en hoogtelijnen van een driehoek. Bij exploratie van transformaties, zoals rotaties, translaties en spiegelingen ontdekken leerlingen elementen die invariant blijven. Constructies die tot op heden niet uit te voeren waren met potlood en papier worden nu plots wel mogelijk. De tekeningen zijn bovendien dynamisch en kunnen door het verslepen van punten gewijzigd worden. De leerlingen moeten enkel beschikken over een PC en een internetaansluiting. Bijkomende software is overbodig.
Actualisering	De voorbije maanden is deze site uitgegroeid van een bescheiden aantal webpagina's tot een site met een groot aantal uitgewerkte voorbeelden. Het ligt in de bedoeling om op regelmatige tijdstippen nieuwe voorbeelden aan deze site toe te voegen. Het raamkader is aanwezig, de techniek is beproefd. Het experimenteren met deze nieuwe mogelijkheden kostte heel wat voorbereidingstijd. Deze investering zal in de toekomst ruimschoots renderen. De wijze van publicatie is vrij eenvoudig en zal allicht andere wiskundeleerkrachten inspireren om gelijkaardige sites te ontwerpen. Sommige meetkundige stellingen en eigenschappen werden reeds onderzocht door de oude Grieken en zijn 2000 jaar later nog steeds actueel. Deze dynamische aanpak van meetkundige begrippen laat de vlakke meetkunde heropleven.

Navigatie	Voor een vlot gebruik van deze site ga je het best als volgt te werk: Via de startpagina volg je de link naar... De inleiding met hierin een uitvoerige beschrijving van het project en het gebruik van CabriJava. Deze inleiding omvat enerzijds een korte handleiding in verband met het gebruik van het bedieningspaneel van de applets en anderzijds een toelichting bij de werkwijze van publicatie op het Internet. Twee voorbeelden komen uitvoerig aan bod, een eenvoudig voorbeeld rond manipulatie van figuren en een gecompliceerd voorbeeld in verband met de meetkundige plaats (de keverkromme). Het betreffen hier nog steeds statische voorbeelden Voorbeelden van interactieve en dynamische applets vind je bij de stelling van Aubel, gelijkvormigheden, de stelling van Pythagoras.... Navigeer tenslotte doorheen de talrijke voorbeelden, a, b, c... en maak hierbij gebruik van de navigatiebalk bovenaan de webpagina.